قطر - جريدة الشرق-
الاربعاء 30 ربيع الأول 1433 الموافق 22 فبراير2012
هيئة التقييم تصدر
بطاقة تقرير الأداء لـ 252 مدرسة الأحد القادم
تشمل المدارس المستقلة والعربية الخاصة والدولية..
البطاقة تضم مؤشرات
أداء المدارس في الاختبارات الوطنية والدولية
تساعد أولياء الأمور على معرفة الأساليب التعليمية المتبعة والأنشطة والخدمات
المدرسية
مساعد عبد العظيم:
قررت هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم اعلان بطاقة تقرير الأداء المدرسي لـ 252
مدرسة اعتباراً من يوم الأحد القادم على الموقع الإلكتروني للمجلس الأعلى للتعليم:
www.education.gov.qa بهدف مساعدة أولياء الأمور والمجتمع بصورة عامة وتمكينهم من
الاطلاع على أحدث المعلومات والبيانات ذات الصلة بأداء المدارس المستقلة والعربية
الخاصة والدولية، وتشجيعهم على المشاركة الفاعلة في شؤون التعليم ليكونوا شركاء
حقيقيين في العملية التربوية، وذلك بالاستعانة بالبيانات الواردة في هذه البطاقة
التي تتيح إجراء حوار ونقاش جاد وهادف مع الإدارة المدرسية ومعلمي المواد الدراسية
حول محتويات البطاقة وتقييمها ومقارنتها من عام إلى آخر، بما في ذلك مقارنتها
بمؤشرات أداء المدارس الأخرى، وطرح الأسئلة وإصدار الأحكام والقرارات الخاصة بتعليم
أبنائهم، مما يشكل مراقبة ورصداً مستمراً لمسؤولية المدرسة عن أدائها، وبما يحقق
تعزيز مخرجات تربوية وتعليمية أفضل.
وتتميز بطاقات هذا العام بإضافة جديدة هي نتائج الطلبة في اختبارات التقييم التربوي
الشامل للمدارس المستقلة، ونتائج المدارس في الاختبارات الدولية (بيرلز للعام 2006
لطلبة الصف الرابع، وتيمز للعام 2007 لطلبة الصفين الرابع والثامن، وبيزا للطلبة في
عمر 15 سنة للعام 2009) وتعتبر الإصدار السنوي السابع على التوالي.
وتضم بطاقة تقرير الأداء المدرسي مجموعة من المعلومات والبيانات منها التحصيل
الأكاديمي للطلبة بما في ذلك متوسط درجات الطلبة في اختبارات التقييم التربوي
الشامل، ودرجة رضا أولياء الأمور والطلبة عن المدرسة، والأساليب التعليمية المتبعة
داخلها والأنشطة والخدمات المدرسية، ودرجة رضا أولياء الأمور عن مناهج المدرسة،
والواجبات المنزلية التي يكلف بها الطلبة وقيمتها، ومدى استمرارية أولياء الأمور في
تفاعلهم مع المدرسة وبيئة التعلم، بالإضافة لمقارنة الأداء في بعض المؤشرات
المختارة للأعوام الدراسية من 2008 — 2009 إلى 2010 — 2011م، وأداء المدارس في
الاختبارات الدولية، وغيرها من مؤشرات الأداء الأخرى التي تراعي الشفافية
والموضوعية في التقييم.
إحدى الوسائل
وتعتبر بطاقة تقرير الأداء المدرسي إحدى الوسائل المهمة لتحقيق مبادرة تطوير
التعليم وتعزيز نظام التقييم في دولة قطر، وتسعى الهيئة من خلالها إلى الارتقاء
بأساليب وأدوات التقييم بما يحقق مبادئ هذه المبادرة الهادفة إلى الاستقلالية
والمحاسبية والاختيار والتنوع في التعليم والتعلم، خاصة في ما يتعلق بالخيارات
المتاحة لأولياء الأمور، وتحقيق تفاعلهم مع المدارس، وتبادل النقاش معها بشأن
تطويرها وتحسين عملها، واتخاذ القرارات المناسبة بشأن اختيار مدارس مناسبة لأبنائهم
وبناتهم ذات جودة تعليمية عالية، وذلك بناء على معلومات دقيقة وشاملة لكافة جوانب
العملية التعليمية.
وتكتسب البطاقة في عامها السابع، ودورها في المرحلة القادمة خاصة في ما يتعلق
بتقوية التواصل بين البيت والمدرسة وتعزيز الشراكة بين الطرفين من أجل تحسين نوعية
التعليم، وقيام كل طرف بدوره على الوجه الأكمل من أجل تحقيق أهداف المبادرة، وضرورة
قيام أولياء الأمور بدورهم الحيوي في تحقيق الشراكة من أجل مواصلة خطط تطوير
التعليم في الدولة. وأوضحت أن بطاقات هذا العام تتميز بإضافة جديدة هي نتائج الطلبة
في اختبارات التقييم التربوي الشامل للمدارس المستقلة، ونتائج المدارس في
الاختبارات الدولية وسيواكب صدور البطاقة على الموقع الإلكتروني للمجلس صدور نسخ
ورقية لهذه البطاقة، وذلك تمهيداً لإرسال بطاقة المدرسة لكل ولي أمر له ابن في تلك
المدارس مع بداية العام الدراسي، كما سيكون بإمكان أولياء الأمور الآن الاطلاع على
هذه البطاقات من خلال الموقع الإلكتروني للمجلس، وتعتبر البطاقة الإصدار السنوي
السابع على التوالي من أجل تمكين أولياء الأمور والمجتمع من الوصول لبيانات علمية
دقيقة وذات مصداقية عالية وتحقيق مقارنة تتعلق بمؤشرات تربوية خاصة بأداء مدارس
أبنائهم حيث يمكن مقارنة أداء المدرسة هذا العام بأدائها في الأعوام الماضية ورصد
تقدمها من عام لآخر مما يسمح بمتابعة التغيير والتحسن في الأداء العام للمدرسة من
وقت إلى آخر. وتهدف الى متابعة اولياء الأمور والمجتمع محتويات البطاقة والاستفادة
من معلوماتها في اتخاذ القرارات التربوية التي تعزز تعليم أبنائهم.
دليل أولياء الأمور
وتصدر البطاقة مصحوبة بدليل لأولياء الأمور باللغتين العربية والإنجليزية لشرح
وتسهيل فهم محتوى البطاقة التي تتطلع هيئة التقييم من خلالها إلى تعزيز تعاون مديري
المدارس ومساعدتهم في ضمان حصول أولياء الأمور على هذه البطاقة، وأن يتم استخدامها
بالتشاور مع مجتمع المدرسة وأولياء الأمور تمهيداً لاتخاذ قرارات بناءة تؤدي لتطوير
المدرسة وتحسين التعليم الذي تقدمه. كما تتيح البطاقة الفرصة لإثارة الحوار
والتفاعل بين المدرسة والمنزل وتقديم مزيد من المعلومات ذات الصلة عن المدارس
وأهدافها ورسالتها لاستكمال المعلومات التي تضمنتها البطاقة، وتصدر البطاقات باللغة
العربية لجميع المدارس؛ ما عدا المدارس الدولية فتصدر بطاقاتها باللغة الإنجليزية.
وتعتبر بطاقة تقرير الأداء المدرسي جهداً مشتركاً يتم إعداده من خلال تعاون كل من
مجتمع الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين وموظفي ومديري المدارس الذين قدموا معلومات
مهمة من خلال الزيارات الميدانية واستطلاعات الرأي السنوية التي أُجريت مما يؤكد
أهمية المشاركة الفاعلة لأولياء الأمور والطلبة والحرص المتزايد على معرفة رأيهم في
جميع الجوانب المتعلقة بالتعليم.
ويذكر ان مكتب تقييم المدارس هو الجهة المسؤولة عن الإعداد والتنفيذ والإشراف على
عملية التقييم التي تجرى على كل المدارس الحكومية والمدارس العربية الخاصة في دولة
قطر، صمم نظام التقييم لمساعدة المدارس في تطوير وتحسين أدائها حتى تكفل تقديم
تعليم عالي النوعية والجودة للطلاب بمواصفات عالمية. ويتم الحصول على المعلومات
والبيانات المستخدمة في عملية التقييم من مصادر متعددة مثل: الطلاب، أولياء الأمور،
المعلمين، الاختصاصيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس، وبعض المصادر الأخرى بما في
ذلك المعلومات التي يتم الحصول عليها مباشرة من الزيارات الميدانية، حيث تستخدم هذه
المعلومات في تحليل وتقييم وكتابة تقارير أداء المدارس سواء على المستوى الفردي أو
الجماعي. كما يضطلع مكتب تقييم المدارس بمهمة إعداد بطاقات تقرير الأداء المدرسي عن
المدارس المستقلة، والمدارس الحكومية، والمدارس العربية الخاصة في دولة قطر بشكل
سنوي، مما يمكن أولياء الأمور من المشاركة الفاعلة والاطلاع على أحدث المعلومات
والبيانات ذات الصلة بأداء المدارس،حيث انها توسع من خياراتهم وفرصهم، وتساعدهم في
الاختيار السليم لأفضل المدارس التي تلبي احتياجات أبنائهم التعليمية
معلومات مهمة
ويقدم تقرير الأداء المدرسي معلومات مهمة لأولياء الأمور وغيرهم عن النواحي
المدرسية المتعددة بما في ذلك معلومات عن الطلبة وعن هيئة التدريس وعن تحصيل الطلبة
في الاختبارات بالإضافة إلى أمور أخرى تتعلق بالطلبة والمدرسة. كما يقدم التقرير
سنويا مقارنة بين إنجازات المدرسة وإنجازات المدارس الأخرى حتى يتسنى لأولياء
الأمور إجراء مقارنة موضوعية بين المدارس في ما يتعلق بالنوعية والأداء
ويتم جمع البيانات الخاصة بتقرير الاداء من خلال الاستطلاعات التي تهدف إلى جمع
بيانات ومعلومات عن كل جوانب العملية التعليمية لتكوين صورة واضحة وشاملة عن
التعليم في المدارس. ويتم جمع هذه المعلومات سنوياً بغرض تحديث قاعدة بيانات المجلس
الأعلى للتعليم عن المدارس، وإصدار تقارير ودراسات متعددة حول المدارس والتعليم
بشكل عام، وإجراء المقارنات اللازمة عبر السنوات، وقياس مستوى تقدم أداء المدارس
مقارنة بنفسها وغيرها من المدارس الأخرى من نفس المرحلة الدراسية، بالإضافة إلى
التعرف على التغيرات التي تطرأ على التعليم والمدارس.
قانون
رقم (25) لسنة 2001 بشأن التعليم الإلزامي
«المجلس
الأعلى» يبحث تطوير التعليم
إشادة
عربية بجهود قطر في تطوير التعليم
دليل
"التطوير المهني" يعزز أداء المدارس المستقلة
المدارس
المستقلة تستعد لتحقيق نتائج جيدة بالاختبارات الوطنية
الشورى
يستعرض تعديلات قانون المدارس المستقلة