الشرق - الثلاثاء3/3/2009 م

عادل السيد: الاستعانة بمرشدين للتطوير المهني
مدير هيئة التقييم يسلم813 رخصة مهنية جديدة للمعلمين بالمدارس المستقلة

الدوحة - الشرق:
أكد الأستاذ عادل عبد الرحمن السيد، مدير هيئة التقييم أن عملية تسليم المجلس الأعلى للتعليم الرخص المهنية المعتمدة للمعلمين تعني تعديل اللوائح السابقة المتعلقة بتوظيف المعلمين للعمل في المدارس وفق ضوابط موضوعية، وأن المعلم بحصوله على هذه الرخصة المهنية أصبح يمتلك وثيقة معتمدة لمزاولة مهنته كتلك التي يحملها أصحاب المهن الأخرى من أطباء ومهندسين وغيرها.
وقال في كلمة ألقاها خلال تسليمه الرخص المهنية إلى 170 معلماً ومعلمة ممثلين عن 813 من معلمي ومعلمات الفوج الخامس من المدارس المستقلة والمعلمين والمعلمات الجدد للأفواج الأربعة الأولى من تلك المدارس، إن كثيراً من التجارب والدراسات قد أظهرت أن أهم عنصرين من مجموعة العناصر الأساسية المطلوبة لنجاح نظم التعليم، هما المعلم والقيادة المدرسية، وأن الدعم المستمر لهما ينتج عنه نجاح المدرسة وتفوقها بجانب دعم العوامل الأخرى.
وأشار مدير الهيئة إلى أهمية مواصلة العمل على الاستعانة بمرشدين للتطوير المهني بجميع المدارس المستقلة من أجل تقديم الدعم المهني للمعلمين والمنسقين، موضحاً أن الرخصة تعني أن المعلم والمنسق قد تجاوزا مرحلة الاختبار والقياس، وأن تسليم معلمي المدرسة الرخص يعتبر من مكونات تقييم المدرسة حيث إنها تضيف عنصر المهنية للمعلم بما يرتقي بالمهنة وبالمعلم معاً مؤكداً مراعاة ألا يكون الهدف من الحصول على الرخصة استلامها في حد ذاتها، بل بهدف الارتقاء بالمهنة، وشعور المعلم بالراحة والاطمئنان في عمله وزيادة قدرته على العطاء والتطور المستمر .
وتناولت السيدة نورالهدي الرشيد، مدير مكتب ترخيص المعلمين وقادة المدارس، في كلمة لها بهذه المناسبة، مستجدات عمل المكتب والملف الالكتروني للمعلم والتصديق والترخيص الكامل، موضحة أن التدريب على كيفية ملء الملف الالكتروني ستبدأ في الفترة من أبريل إلى مايو 2009م، القادمين في صورة تدريبات نظرية وأخرى تطبيقية.
وأن فريق التدريب سيضم من 11-6 شخصاً لكل فريق.
وأن صاحب الترخيص هو الذي سيقوم باختيار أعضاء الفريق من المدرسة وفقاً للأسس المحددة من هيئة التقييم.
وأشارت إلى أن المكتب قد تسلم حوالي 1449 استمارة تسجيل حتى الآن وأن العدد سيتزايد بنهاية العام 2009م، ليصل إلى 3500 استمارة، وأوضحت أن عدد البيانات التي حصل عليها المكتب فيما يتعلق بالمعلمين والمنسقين والقادة بالمدارس قد بلغ قرابة 400000 معلومة، وأنه تم التحقق من صحتها من قبل الخبراء والمختصين.
ودعت مدير مكتب ترخيص المعلمين وقادة المدارس - المعلمين والمنسقين والقادة بالمدارس المستقلة إلى إخطار المكتب بما يستجد من بياناتهم لتحديثها، مؤكدة أهمية تلك المعلومات التي سيتم على أساسها منح الرخصة الكاملة.
يذكر أن المجلس الأعلى للتعليم كان قد أسند إدارة مشروع تسجيل وترخيص واعتماد القادة والمعلمين بالمدارس المستقلة إلى هيئة التقييم، وذلك بإنشاء مكتب تسجيل وإصدار تراخيص قادة المدارس والمعلمين، والذي يعمل على إدارة عملية تأسيس واتخاذ إجراءات وأنظمة معتمدة محلياً ودولياً من أجل تسجيل وترخيص قادة المدارس والمعلمين وتطبيق برامج من شأنها أن تعزز نوعية قادة المدارس والمعلمين في بداية خدمتهم وأثناء حياتهم المهنية، وكذلك اتخاذ إجراءات وتنفيذ أنظمة موضوعية لمراقبة وتقييم نوعية التطوير المهني لقادة المدارس والمعلمين.
المجلس الأعلى للتعليم هو السلطة العليا بالدولة المسئولة عن رسم السياسة التربوية والإشراف على تنفيذ مبادرة دولة قطر لتطوير التعليم العام "تعليم لمرحلة جديدة" من خلال هيئاته الثلاث وهي هيئة التقييم والتعليم والتعليم العالي التي تسعى لإنشاء نظام تعليمي عالمي المستوى.
وللمزيد من المعلومات حول مبادرة تطوير التعليم العام يمكن زيارة موقع المجلس الأعلى للتعليم www.education.gov.qa

قانون رقم (11) لسنة 2006 بشأن المدارس المستقلة
مرسوم بقانون رقم (7) لسنة 1980م في شأن تنظيم المدارس الخاصة
مرسوم بقانون رقم (13) لسنة 1999 بتعديل بعض أحكام المرسوم بقانون رقم (7) لسنة 1980 في شأن تنظيم المدارس الخاصة
قرار وزير التربية والتعليم رقم (12) لسنة 1994 بشأن الإجازة الدورية لموظفي وعمال المدارس والمعاهد
قرار أميري رقم (30) لسنة 1981م باستثناء المدرسة اللبنانية بالدوحة من بعض أحكام المرسوم بقانون رقم (7) لسنة 1980م في شأن تنظيم المدارسة الخاصة
قرار مجلس الوزراء رقم (2) لسنة 1976 بشأن تقرير مكافأة تشجيعية للقطريين من أعضاء الهيئة التدريسية العاملين في المدارس والمعاهد بوزارة التربية والتعليم ورعاية الشباب
قرار مجلس الوزراء رقم (30) لسنة 1995 بشأن منح علاوة توجيه للموجهين والموجهات ورؤساء ورئيسات التعليم القطريين ومساواة الموجهين والموجهات بالعاملين بالهيئة التدريسية في المدارس من حيث الإجازة الدورية السنوية، وإجازة منتصف العام الدراسي
اتفاقية لتأهيل المعلمين وإلحاقهم بالمدارس المستقلة
دعوة لتطبيق معايير موحدة في اختيار معلمي المستقلة