الراية -
ألخميس 18/6/2009
الشائعات شوهت
المدارس المستقلة
في ملتقى تعريفي برعاية الأعلى للتعليم.. مديرات:
فوزية أشكناني: طرد أية موظفة قطرية من المستقلة أمر مستحيل والخلافات معظمها شخصية
هيا الدوسري: تقطير أكثر من 95 بالمائة من وظائف مدرسة الشحانية
جميلة الشعيبي: يتعين على المعلمة قراءة دليل الموظف جيداً لتعرف حقوقها وواجباتها
معلمات وإداريات يروين تجربتهن في المستقلة ويعتبرن عدم المشاركة في التجربة جريمة
كتبت- منال خيري:
تحت رعاية المجلس الأعلى للتعليم نظمت عدة مدارس ثانوية مستقلة ملتقى تعريفياً تحت
شعار تعليم جديد..بسواعد قطرية لهيكلة القوى القطرية في المدارس المستقلة للعمل على
تطوير وجذب الكوادر القطرية المتميزة في السلك التعليمي محلياً وعالمياً
الملتقى نظمته مدرسة الايمان الثانوية المستقلة للبنات بدعم من ولي امر إحدى
الطالبات السيد إبراهيم الاصمخ وشاركت فيه كل من مدرسة الشحانية الاعدادية الثانوية
للبنات ومدرسة الرسالة الثانوية للبنات ومدرسة الاقصى الاعدادية للبنات حيث شاركت
مديرة كل مدرسة في القاء كلمة تعريفية حول مدرستها وطرق جذب القطريات للعمل لديها
من خلال استعراض سريع لبيئة العمل داخل المدارس المستقلة.
تحدثت في البداية مديرة مدرسة الايمان الاستاذة فوزية اشكناني فاكدت ان الملتقى
يهدف الى التعريف بالمدارس المستقلة ومدى اهمية التقطير وضرورة العمل على استقطاب
الكوادر التربوية القطرية الكفء للعمل بها تحقيقاً لرؤية حضرة صاحب السمو الشيخ حمد
بن خليفة آل ثاني أمير البلاد المفدى في الاعتزاز بقيمة الانسان القطري أولا
وأخيراً فبدون مواطن متعلم تعليما جيدا ومواطن معلم لن ندخل في دائرة المنافسة ضمن
مناخ العولمة والاقتصاد العالمي
وقالت يتعين علينا كمواطنين وموظفين وفقا لتعليمات سعادة الامين العام للمجلس
الاعلى للتعليم الاستفادة من كوادر وزارة التعليم والتعليم العالي ان نفعل تلك
السياسة رغبة منا في خدمة الوطن الذي سينهض بإذن الله بسواعد قطرية مخلصة .
وعددت اشكناني مزايا العمل بالمستقلة للكوادر القطرية فقالت هناك العديد من خيارات
التطوير والبرامج التدريبية اضافة الى مزايا مالية وادبية وحوافز وبدلات وفرص
للتطوير المهني وضمانات للامن الوظيفي للموظفين القطريين.
وقالت ان نجاح مبادرة تطوير التعليم يتطلب اسهام كل فرد وكل اسرة من مكونات المجتمع
مما يدفع ويحفز ابناءنا وبناتنا الطالبات ليكونوا مبتكرين ومبدعين مما يضمن لبلادنا
مستقبلا مشرقا ومزدهرا.
كما اكدت ان هناك الكثير من الافكار المغلوطة حول العمل بالمستقلة منها تحكم صاحب
الترخيص في كل شيء ولكن على العكس تماما فانا اعتبر نفسي موظفة مثل معلماتي فليس
هناك تحكم في الموظفات كما قيل من قبل ولا يمكن ابعاد اية قطرية عن المدرسة لان
هناك قوانين تحكم سير العمل وهناك اجراءات دقيقة وكثيرة للاستغناء عن القطريات ولا
يمكن تجاوز ذلك .
فاذا تم الاستغناء عن موظفة قطرية غير كفء مثلا هناك اجراءات يجب اتباعها كالذهاب
للمجلس الاعلى والدخول في تحقيقات فطرد اية قطرية من اية مدرسة مستقلة ليس صحيحا
ونوهت الى ان معظم المشاكل التي قد تحدث بين الموظفة ومديرة المدرسة قد ترجع لرغبة
الموظفة نفسها في ترك العمل او وجود خلافات على الصعيد الشخصي لذا تضطر الى
الاستقالة.
واضافت ان هناك سمعة غير طيبة واشاعات كثيرة تم نشرها حول المدارس المستقلة ليست
صحيحة مطلقا فنحن كمديرات مثل الموظفات تماما بل ان رواتبنا حددها المجلس الاعلى
وقد تم زيادة 2000 ريال على رواتب القطريات من المدارس الحكومية وهذا النظام الجديد
لا نتدخل فيه نحن كمديرين بأي حال من الاحوال.
من جانبها اكدت الاستاذة خديجة الصلات مديرة مدرسة الاقصى ان مبادرة تطوير التعليم
في حاجة ماسة لتلك الكوادر وهم الاحق بالفرص المتاحة والمجلس الاعلى والمدارس تبذل
جهدا كبيرا لتطوير وتدريب المعلمات وهم الاحق بالتدريب والتطوير.
وحول بعض المخاوف التي تنتاب البعض من الانخراط بالعمل بالمستقلة مثل وقت الدوام
الطويل وكثرة ورش التطوير فقالت ان الدوام لا يتعدى الساعة 2 ظهرا مثله مثل اي مكان
حاليا وكل ورش التطوير والتدريب تم وضعها ضمن الدوام المدرسي ومعظمنا لديه ابناء
بالمستقلة اما دورة المعايير فيطرحها المجلس الاعلى في العام مرة لمدة اسبوعين
ويعمل المجلس على وضعها ضمن الدوام ايضا ونحن كمديرات نقوم بتنظيم وترتيب الجدول
لتكون خلال الدوام الرسمي لذا فهي عملية تنسيقية وتنظيمية لحصص المعلمات
تحدثت خلال الملتقى الاستاذة هيا الدوسري مديرة مدرسة الشحانية فاستعرضت رؤية
ورسالة مدرستها والاهداف العامة لها حيث اكدت على تقطير اكثر من 95% من الوظائف
القطرية بالمدرسة كما تناولت ضوابط العمل داخل المستقلة والتي تخضع لقانون العمل
القطري ولوائح المجلس الاعلى للتعليم ثم استعرضت مديرة الشحانية مزايا العمل
بالمستقلة ومنها الاستقلالية والحقوق الوظيفية والامن الوظيفي والتطوير المهني
والترقي الوظيفي كما تناولت الفرص التدريبية بالمدرسة.
وطالبت معلمات واداريات المدارس الحكومية بضرورة ازالة الرهبة والخوف من الدخول في
التجربة واتخاذ القرار للانضمام للمبادرة لان الدولة في حاجة ماسة لخبراتهم
وكفاءاتهم وقالت انه لابد من ازالة فكرة ان المدير يمكن ان يستغني عن الموظف في اي
وقت
ثم استعرضت خلال الملتقى عددا من المعلمات بالمدارس المستقلة تجربتهم الشخصية للعمل
بالمدارس وذلك تحت عنوان تجربة معلمة وهن ابتسام الودعاني ووطفة الرويلي واسماء حسن
وغالية الهاجري ومنيرة الشتري وحصة القحطاني مطالبين بعدم النظر الى الانتقادات
التي توجه الى المستقلة وخاصة انهن بعيدات عن التجربة نفسها وطالبت المعلمات بضرورة
الانخراط في المستقلة تشجيعا للتقطير والبعد عن تحقيق هذا المبدا يعد جريمة كبرى
ثم بدأ الحضور في تلقى اسئلة واستفسارات عدد من المعلمات اللاتي حضرن الملتقى من
معلمات وزارة التعليم والتعليم العالي
واكدت الاستاذة جميلة الشعيبي مديرة مدرسة الرسالة ان كل موظفة لابد ان تقرا جيدا
رؤية ورسالة كل مدرسة كما يجب ان تحصل على دليل الموظفة حتى تعلم حقوقها وواجباتها
واستعرضت في كلمتها رؤية ورسالة مدرسة الرسالة وبيئة العمل داخل المدرسة.
قانون
رقم (11) لسنة 2006 بشأن المدارس المستقلة
قانون
رقم (14) لسنة 1987م بشأن فرض رسم على استخراج الشهادات التي تصدرها وزارة التربية
والتعليم
قانون
رقم (10) لسنة 2005 بتعديل بعض أحكام المرسوم بقانون رقم (39) لسنة 2002 بتنظيم
وزارة التربية والتعليم وتعيين اختصاصاتها
مرسوم
بقانون رقم (39) لسنة 2002 بتنظيم وزارة التربية والتعليم وتعيين اختصاصاتها
قرار
مجلس الوزراء رقم (21) لسنة 2005 بسريان أحكام القانون رقم (24) لسنة 2002 بشأن
التقاعد والمعاشات على العاملين القطريين في المدارس المستقلة
الشوري
يحاكم المدارس المستقلة
بدء
التسجيل في المدارس الابتدائية المستقلة
هيئة
التقييم: أعدت قاعدة بيانات بنتائج المدارس
استقالة
3 من أصحاب تراخيص المدارس المستقلة