جريدة الراية - الإثنين24/8/2009 م،
م
مطلوب
توحيد الزي المدرسي لطالبات المستقلة
اشتكوا من فوضى الألوان ومعاناتهم مع الخياطين..
أولياء الأمور: تحديد المدارس محلات تفصيل الزي يضاعف معاناة الآباء
تعميم قرار الانضباط السلوكي في جميع المدارس.. ضرورة
تحقيق - مهند الشوربجي:
طالب عدد من المواطنين والمقيمين من أولياء أمور طالبات المدارس المستقلة بضرورة تطبيق
قانون إلزامي في المدارس المستقلة للفتيات لتوحيد الزي المدرسي أسوةً بمدارس البنين
حيث ألزم قرار الانضباط السلوكي بتوحيد الزي المدرسي في مدارس البنين..الخطوة التي
أبدى العديد من الأسر ارتياحهم لها وانتظارهم لتطبيق مثيلتها في مدارس البنات. وأشاروا
إلى أن كل مدرسة من تلك المدارس - الفتيات - تطالب بزي من خياط محدد تحدده المدرسة
وكأنها تتعاقد معه هو بعينه دون غيره ما يجعل الأقدام تتزاحم لدى هذا الخياط وكأنه
إحدى دور الأزياء العالمية التي يتطلب ارتيادها حجوزات مسبقة قبيل الزيارة بفترات طويلة
حتى يتسنى لروادها أخذ المقاسات والقيام بالتفصيل .. ناهيك عن قيام المدرسة باختيار
ألوان محددة وأقمشة منتقاة الأمر الذي يجعل الحصول عليها من غير متجر آخر متعذراً وقد
يترتب على هذا الأمر الكثير من العناء والوقت في البحث عن الخياط المعتمد خاصةً إذا
كان عنوانه في مكان غير معروف أو في مناطق بعيدة الأمر الذي يثير حفيظة بعض الأسر التي
قد لا تستطيع توفير تلك الملابس خصوصاً إذا كان لدى ولي الأمر أكثر من طالبة في أكثر
من مدرسة..إضافةً إلى كونها تحمل الأولياء أعباء تكاليف تفصيل تلك الملابس. وأضافوا
أن عدم توحيد الزي المدرسي ساعد على إيجاد نوع من المنافسة غير الضرورية وهي أن كل
مدرسة تحاول أن تستعين بالخياط الأكثر شهرةً أو ذي الصيت الذائع ..علماً أن المنافسة
يجب أن تكون في توفير مخرجات تعليمية مناسبة..بالإضافة إلى أن توحيد الزي سيقضي على
الفروقات الاجتماعية أو المادية.. فلا يتميز الطالب على زميله باللباس، بل بالعلم والمعرفة..
إضافة لما له من أثر إيجابي في تخفيف العبء المالي عن الأسرة التي لديها أكثر من طالبة.
وأشادوا بدور المجلس الأعلى للتعليم الذي خطى خطوات متقدمة في هذا المجال.. حيث طبق
توحيد الزي المدرسي لمدارس البنين و أكدوا قدرة المجلس على اتخاذ إجراء مماثل في المستقبل
القريب في مدارس البنات. يقول محمد خليفة الكبيسي: مطلوب تطبيق قرار توحيد الزي المدرسي
في المدارس المستقلة في البنات وأشار إلى أن ذلك القرار سيساعد العديد من الأسر في
التغلب على مشكلة الزحام والانفراد بالقرار لدى بعض مديري تلك المدارس. وأضاف: الجميع
يتذكر الزي المدرسي في المدارس الحكومية الموحد حيث كانت تلك الفترة أفضل بالنسبة لأولياء
الأمور.."وأنا شخصياً لدي 4 أطفال من البنات في المدارس المستقلة ولكل منهن زي مختلف!.
وقال راشد العبيد أن هناك حالة من الترقب لدى كل أسرة لديها بنات في المدارس المستقلة
حيث يضطر الكثيرون إلى تفصيل زي جديد مدرسي عند خياط محدد لكي تبدأ فيه الطالبة العام
الدراسي..وحالياً معظم المدارس المستقلة متعاقدة مع الخياط التي تحدده مديرة المدرسة
وإذا ذهبت إلى ذلك الخياط ترى العجب من كثرة الزحام الرهيب الذي يصيب المحل خصوصاً
مع موعد انتهاء العطلة الصيفية. وأضاف العبيد: لا أدري ما الحكمة من أن لكل مدرسة زيا
مستقلا..وأعتقد أنه ما دامت التجربة في مدارس البنين نجحت فهي بالتأكيد أيضاً ستنجح
في مدارس البنات..وبالإضافة إلى تلك العوامل فإنه أيضاً للجانب المادي دور كبير أيضاً
حيث أن هناك العديد من الأسر لا تستطيع أن تخيط ثوبا مدرسيا كل عام أو أن تحدد المدرسة
الخياط وبعد ذلك تجبر الطالبات للشراء والتفصيل من عنده فقط. وأكد العبيد أهمية تحديد
الزي المدرسي من خلال اجتماع أولياء الأمور مع المدارس المستقلة أو من خلال المجلس
الأعلى يتم تحديد زي يتفق عليه الجميع ويتوفر في جميع الأماكن والمحلات. وأضاف: هناك
العديد من الدول العربية والإسلامية وحتى الغربية تحدد زيا رسميا لطلبة المدارس ليس
ذلك فحسب بل إنه وفي بعض الدول الأوربية - بريطانيا - وفي إحدى زيارتي إلى هناك لاحظت
أن المحلات التجارية ومع انتهاء العطلة الصيفية تبدأ بجذب أولياء الأمور لشراء اللباس
المعتمد من خلال تخفيضات وعروض ترويجية على ملابس المدارس سواء في ذلك البنين أو البنات،
مشيداً بقرار الانضباط السلوكي الذي ألزم طلاب المدارس بزي موحد في جميع مدارس الدولة.
وأكد عبد العزيز الفلاحي أهمية تطبيق الزي الموحد في المدارس المستقلة قائلاً: المدرسة
هي مكان تربوي بحت يجب أن يكون بعيدا عن تفاصيل الزي وغيره.. كما أن الزي المدرسي الموحد
له جوانب إيجابية عديدة أبرزها الشعور الانتماء للمدرسة والقضاء على المبالغة في اللبس
وتقريب الأذواق واحترام مكان العلم وإلغاء المنافسة السلبية التي قد تؤثر على نفسية
البعض. وأضاف: كما أن توحيد الزي هو جزء من الحس الوطني الذي يجب أن ننميه لدى أطفالنا
وأبنائنا خصوصاً خلال مرحلة الطفولة التي تساعد على تربية النشء على قيم وعادات وتقاليد
المجتمع الذي يعيش فيه. وأكد علي صقر الماجد ضرورة توحيد الزي المدرسي في المدارس المستقلة
خصوصاً أن تلك المدارس تتبع المجلس الاعلى للتعليم..لأن من المعروف في العديد من دول
العالم أن المدارس التي تتبع الدولة يحدد لها زي مدرسي تلتزم فيه جميع المدارس، وبالتالي
يجب أن تلتزم مدارسنا الحكومية بزي موحد..أما المدارس الخاصة فهذا شأن داخلي خاص بها
موضوع الزي أما مدارسنا يجب أن تكون بزي واحد لجميع المدارس. وأضاف: كما أن قرار التوحيد
يجب أن يلزم جميع محلات الخياطة من خلال مناقصة أو ما شابه ذلك أن تستقبل جميع الطلبة
ولا ترفض أحدهم وتحديد مواعيد مثلاً لكل مدرسة بدءًا من العام الدراسي وهكذا. وتابع:
يجب أن يكون لكل مقام مقال في تعليم الطالب والطالبة .. بمعنى أن المدرسة لها حرمتها
وخصوصيتها من خلال ذلك الزي الموحد الذي من المفترض أن يحدده أولياء امور الطالبات
بالإضافة للمدارس وعرضه بعد ذلك على المجلس الأعلى للتعليم. يذكر ان المجلس الأعلى
للتعليم حدد تعليمات إلزامية لمدارس البنين بضرورة توحيد الزي المدرسي من خلال ضوابط
توحيد ذلك الزي لكافة الطلبة في جميع المدارس وبالتالي على المدرسة إلزام جميع الطلبة
(قطريين وغير قطريين) في كل المراحل الدراسية - بنين - بارتداء الزي القطري مع مراعاة
مواصفات منها أن يكون الزي الصيفي مطابقا لتصميم الثوب القطري ومن القماش الأبيض فقط
ويمنع استخدام الأقمشة الحريرية أو اللامعة ويكون فضفاضا وكمه واسعا ولون الغترة بيضاء(
الإعدادي والثانوي) والطاقية للمراحل الابتدائية..وبياقة أو دون ياقة. اما الزي الشتوي
فيجب أيضاً أن يكون مطابقا لتصميم الثوب القطري ومن قماش الصوف الأسود أو الكحلي أو
الرمادي حسب اختيار المدرسة وفضفاض وكمه واسع. وتنفيذًا للمادة 2 من القرار يستثنى
من الزي المدرسي الموحد المدارس ذات الطابع الخاص، على أن تتولى تلك المدارس تحديد
زيها بما يتناسب وخصائص المجتمع القطري وطبيعة العملية التربوية بها ووفقا للخطة التعليمية
المعتمدة من قبل هيئة التعليم.
قانون
رقم (11) لسنة 2006 بشأن المدارس المستقلة
قانون
رقم (7) لسنة 2004 بتعديل بعض أحكام المرسوم بقانون رقم (37) لسنة 2002 بإنشاء المجلس
الأعلى للتعليم وتعيين اختصاصاته
قانون
رقم (14) لسنة 2006 بتعديل بعض أحكام المرسوم بقانون رقم (37) لسنة 2002 بإنشاء المجلس
الأعلى للتعليم وتعيين اختصاصاته
مرسوم
بقانون رقم (37) لسنة 2002 بإنشاء المجلس الأعلى للتعليم وتعيين اختصاصاته
مرسوم
بقانون رقم (39) لسنة 2002 بتنظيم وزارة التربية والتعليم وتعيين اختصاصاتها
التربية
تختار 10 مدارس للدراسة المسائية
زيادة
رواتب معلمي المدارس المستقلة سبتمبر المقبل
لجنة
لدراسة دمج إدارات التربية بالمجلس الأعلى للتعليم
تعميم
الزى القطري في المدارس ينعش المجتمع القطري
قرار وزيرة التعليم: إلزام طلاب المدارس بارتداء الزى القطري
التربية:
ندوات قانونية للتعريف بالإجراءات الجديدة لتقييم الأداء
المدارس
المستقلة ملزمة بلائحة موحدة للرواتب والبدلات للقطريين
الشيخة
موزه: قرار توحيد الزى الوطني بالمدارس يحفظ هويتنا القطرية
تحديد
مواصفات الزى المدرسي للطلاب بقرار أصدره وكيل وزارة التعليم
قرار
وزيرة التربية بنقل طلاب المدارس والمراحل وفقاً للمناطق الجغرافية
التربية
تعلن مواعيد الدراسة والاختبارات والعطلات للعام الدراسي 2008-2009
قرار
توحيد الزى بالمدارس القطرية التابعة لوزارة التربية والتعليم والمدارس المستقلة
هيئة
التعليم : لا استثناءات في الزي المدرس الموحد